These students share their ending of Lucille

Hampus-Jakob-Filip
Aurora-Natacha-Johanna
Linus-Josefine-Marcus
Lukasz - Anton - Jacob
Jonathan - Martin - Josef
Robin - Kristoffer - Loreta

Ask 5 questions on the text. The over all purpose of these questions is to help your friend's text get better. And they should not answer the questions but change their text, make it better.
Mark 2 golden sentences. These sentences should not be changed because they are so well written.

Berättartekniska begrepp

Länk till repetition av berättartekniska begrepp.

Check your writing

Here is a list of thing to help you improve your letter.

You may use the dictionaries in the classroom and Norstedts ord and Merriam-Webster on the webb. But I do not want you to use Google Translate, since this will not help you become a better writer.

Frågor till novellen Tjejen

Frågorna är här.
Låtsas att detta är ett prov. Skriv frågorna här nedan i kommentarsfältet, så går jag igenom det extra på lektionen på måndag.
Kolla kunskapskraven för A och fundera på vad du behöver kunna för att nå dit.
Och för sammanfattningar gäller:

• Du är objektiv,
• Ta inte med några detaljer.
• Ha med hela berättelsen.

Snabba Cash II nu på fredag kl 8.45-12

Vi ses på Stortorget utanför biograf Spegeln kl 8.45. Efter filmen blir det samtal med journalisten Tobias Barkman som skrivit boken Maffiakrig. Programmet slutar kl 12.

Rowlings at TEDs

Answer these questions to Rowling's speech.
And here is the link to her speech.

Novellen H-O-N-E-Y

Frågor att fundera på när du läser novellen.

Videohjälp i matte

Här kan ni titta på filmer som förklarar olika saker i matte - på svenska.

Gunillas utvecklingssamtal i B220.

Källkritik

Länk till Källkritik i praktiken

Och här är en kort film som visar hur du kan arbeta.

Detta är Kunskapskraven som testas:

5. Eleven kan granska källor kritiskt

                      E                    Eleven värderar och granskar med viss säkerhet källor kritiskt
                                          
                      A                   Eleven värderar och granskar med säkerhet källor kritiskt

Homework for 15/11 Words to Sandy

Superstorm Sandy

Here are some words to explain and the link to the clip.

Frågor till artiklarna om Södertäljedomen

Här är frågorna. Artiklarna får ni i pappersformat på lektionen. Detta är läxa till måndag den 12/11.

Election Day Obama or Romney

Click here and vote for whom you prefer as the President in the U.S.

Utvecklingssamtal

Här kan ni boka tid för utvecklingssamtal med mentor Pernilla Weman. Om ingen av tiderna passar så kan ni maila mig på pernilla.weman@pub.malmo.se
Här kan ni boka tid för utvecklingssamtal med mentor Gunilla Persson. Om ingen av tiderna passar så kan ni maila Gunilla på gunilla.k.persson@pub.malmo.se.

Nana Get a Gun

Look at this clip and answer these questions.

Why Americans vote on Tuesdays

Why Americans Vote on Tuesdays

Questions to Oprah Winfrey

Look at these three clips from YouTube

Part 1

Part 2

Part 3
and answer these questions in Google Docs. Copy and paste so you do not have to write them yourself.

Idag novellsamtal

Muntliga redovisningar flyttade till onsdag.

Novellsamtal på måndag 22 okt

Hej!

På måndag ska vi samtala om Fulet i mindre grupper. För att samtalet ska bli bra så krävs det att var och en av er enskilt har svarat på frågorna ni fick ut igår. Samtalet kommer att bedömas efter de betygskriterier som vi gick igenom igår och som ni även kan läsa här under.


Grupp 1 & 2 träffas har samtal mellan 11.30-12.15 och grupp 3 & 4 mellan 12.15 & 13.00
övrig tid kan ni ägna till att arbeta med det ni behöver.
Vi träffas i klassrummet, kom i tid!

Grupp 1

Julia
Jonathan
Jakob K
Martin
Josefin
Robin

Grupp 2

Aurora
Deniz
Linus
Ilir
Shiqponja
Jacob W

Grupp 3

Lukasz
Oskar
Natacha
Anton
Josef
Saher

Grupp 4

Marcus
Hampus
Johanna
Loreta
Kristoffer
Filip


Betyg E

• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. 
• Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. 
• Eleven återger någon iakttagelse och formulerar egna tankar med utgångspunkt i berättandet. 

Betyg C

• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. 
• Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. 
• Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. 
• Eleven återger några iakttagelser och formulerarvälgrundade egna tankar med utgångspunkt i berättandet. 

Betyg A

• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. 
• Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. 
• Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv.
• Eleven återger några iakttagelser, formulerar välgrundade och nyanserade egna tankar med utgångspunkt i berättandet samt relaterar innehållet i berättandet på ett relevant sätt till allmänmänskliga förhållanden.

Vi syns på måndag!

/Ida 

Samhällskunskapslektionen fredagen 19/10.

Som jag informerade i tisdags är det eget arbete som gäller på fredag 19/10 under samhällkunskapslektionen. Ni ska läsa igenom det häfte som ni får av Åsa under torsdagslektionen samt lösbladet som handlar om ideologiernas framväxt. Detta tillsammans med att ni repeterar riksdag och regering är er uppgift under dagen och är en god övning inför provet på tisdag.

Om något är svårbegripligt eller oklart har Karolina (lärare i samhällskunskap som sitter på 3:e våningen i A-huset, i samma arbetsrum som mig och Pernilla) sagt att ni får komma till henne med frågor.

Lycka till!

Stilistiska begrepp & termer

Läs gärna igenom följande stilistiska begrepp och termer. Ni får gärna använda er av dem när ni analyserar Fulet. Vi ska gå igenom de på måndagens lektion


Termer och begrepp för novellanalys

genre = texttyp

komposition = textens uppbyggnad

novellens klassiska uppbyggnad = exposition (presentation av personer, miljö, situation), konflikt (det uppstår problem), stegring (”spänningen stiger”), peripeti/vändpunkt (något avgörande som påverkar händelseförloppet sker), upplösning (hur det gick)
 

berättarperspektiv = ur vems synvinkel handlingen återges:

en text med jagberättare / en text som är skriven i första person / en text som är skriven i jagform = text där en person återger händelserna enbart ur sitt eget perspektiv

en text som är skriven i tredje person = en text där händelserna återges i han- och/ eller honform

utomstående berättare = händelserna återges av någon som inte är med i berättelsen, någon som betraktar skeendet utifrån

allvetande berättare = en berättare som har insyn i alla skeenden och alla personers tankar


inre monolog = en persons tankar skrivs ut i texten

tema = vad är det författaren vill säga med sin text, budskapet. Det som man som läsare ska förstå efter att man läst texten.

motiv = t. ex. förbjuden kärlek (Romeo och Julia), goda mot det onda (Sagan om ringen)
metafor = "Du är en ängel" betyder inte bokstavligt att någon har vingar på ryggen och bor på ett moln, det är en metafor för att någon är väldigt snäll.

symbol = t ex ett hjärta kan symbolisera kärlek och ett äpple kan symbolisera hälsa och färgen vit kan symbolisera oskuld eller fred.

allitteration = ord som står nära varandra börjar med samma ljud; Lätt och Lagom

kontrast = motsatsord; lycklig-olycklig, frisk-sjuk, stark-svag

anafor = upprepning av ord som t ex i Martin Luther Kings tal "Jag har en dröm" vilket han upprepar flera gånger

tretal = något upprepas tre gånger. Antingen som i sagorna att något ska göras tre gånger eller det kan vara tre exempel.

Frågor till Fulet av John Ajvide Lindqvist

Här har ni länken till läxan på måndag den 22/10. Ni får ut novellen i morgon på engelskan



https://docs.google.com/document/d/11ZkoE83RQJlelsQZEmfE0pNtTpHZVgYCuzX-4ZE1nv4/edit

Prov i Samhällskunskap 1b

Tisdagen 23:e Oktober kl 09.50-10.50 är det samhällskunskapsprov i BGs Aula på plan 4 i A-huset.

Det ni behöver kunna till provet är:

- De tre stora ideologierna och deras historiska bakgrund. (sid. 97-100 + separata sidor som ni får av Åsa nästa lektion).
- Hur fungerar riksdag och regering? (sid. 109-125)
- De svenska riksdagspartierna, vilka är de och vad har de för huvudfrågor, tankar och ideologisk grund? (information finns b.l.a. på partiernas egna hemsidor)

Utöver dessa få sidor förutsätts det att ni har lektionsanteckningar att läsa igenom (om inte så fråga en vänlig klasskamrat) och för er med höga ambitioner egna fördjupningar via bl.a. nätet.

Lycka till!

16 oktober Reading NP på Engelskan

Imorgon skriver ni ett gammalt NP på engelskan för att se hur ni ligger till i engelska. Kom i tid!

Ni som har kontakt med Studieverkstaden och har rätt till förlängd skrivtid sitter där och skriver. Ni kan gå direkt dit, de ska ha era skrivningar.